Цели: 

         Обучающие: 

- расширение лексического запаса и кругозора учащихся;

- совершенствование навыков диалогической и монологической речи;

         - формирование у школьников интереса к получению новой информации.

         Развивающие:

         - развивать интеллектуальные умения учащихся – умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы;

         - развивать устную и письменную речь учащихся.

         Воспитательные:

         - создавать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку;

         - воспитывать культуру общения в группе со сверстниками;

         - создавать благоприятную атмосферу поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

- воспитывать любовь к родному языку.

         Планируемые результаты:

         Личностные:

         - формирование личностной рефлексии,

         - формирование осознанности и обоснованности самооценки в учебной деятельности.

         Познавательные:

         - самостоятельное формулирование познавательной цели, извлечение информации из предложенных источников, выполнение логических операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение.

         Регулятивные:

         - управление своей деятельностью, постановка и формулирование цели, контроль и оценка достигнутых результатов своей деятельности.

         Коммуникативные:

         - формирование коммуникативных действий, связанных с умением слушать и слышать собеседника, учитывать разные мнения и уметь обосновывать своё,

         - формирование коммуникативных действий по согласованию усилий в процессе сотрудничества, переработка информации и предъявление её разными способами, оценивание речи с точки зрения её содержания и языкового оформления.

         Предметные:

         - овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка;

         - воспитание интереса к предмету через разные виды работы;

         - умение соотносить свои действия с планируемым результатом, корректировать их.