Психологическое сопровождение учащихся с ЗПР  является важным направлением деятельности педагога-психолога.

Поэтому неотъемлемой составляющей в системе коррекционно-развивающей работы с учащимися с ЗПР являются как групповые,  так и индивидуальные занятия с психологом по формированию общих (познавательных) способностей к учению. Возраст учащихся в 5 классе еще позволяет развивать познавательную сферу, поэтому небольшой блок занятий отводится для этой цели.

Цель программы: оказание помощи детям в получении развития, соответствующего их способностям и возможностям, в процессе обучения и воспитания в средней школе.

 Задачи программы:

1.      Формирование и развитие психологических предпосылок и основ учебной деятельности.

2.      Предупреждение дезадаптации детей в школе.

3.      Содействие ребенку в решении актуальных задач развития.

4.      Развитие интеллектуальных способностей учащихся, коррекция познавательных процессов.

5.      Развитие и коррекция мотивационной и эмоциональной сфер подростков.

6.      Коррекция сферы межличностных отношений подростков, формирование навыков конструктивного общения, расширение репертуара видов общения.

7.      Коррекция и развитие личности подростка, снижение внутриличностных противоречий.