1. Пояснительная записка.

Основная мысль программы: научить детей самостоятельно добывать информацию и уметь ею пользоваться – это неотъемлемое качество культурного человека в наше время.

Математика изучает математические модели, математический язык. Основная функция математического языка – организующая: таблицы, схемы, графики, алгоритмы, правила вывода, способы логически правильных рассуждений. Особая цель математического образования – развитие речи на уроках математики.

Основные цели и задачи математического образования в школе:

содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов, владеющего математическим языком не как языком общения, а как языком, организующим деятельность, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике, владеющего литературной речью и умеющего в случае необходимости построить ее по законам математической речи.

Цели изучения математики в основной школе:

• Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

• Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общечеловеческом развитии.

Данная рабочая программа по алгебре составлена на основе программы А.Г. Мордковича «Алгебра 7-9», издательство «Мнемозина», 2009 год.

Авторская программа рассчитана на 102 ч. (3 ч в неделю). Однако по индивидуальной образовательной программе для детей, обучающихся на дому, выделен один недельный час на прохождение данной программы, предполагая выполнение обязательного минимума содержания данной программы.

Вследствие этого в рабочей программе должно быть предусмотрено прохождение и усвоение учащимися основных целей и задач по формированию системы математических знаний и умений. При корректировке данной программы на одно часовое обучение учитывались специфика и особенности ребенка обучающегося на домуОсновная мысль программы: научить детей самостоятельно добывать информацию и уметь ею пользоваться – это неотъемлемое качество культурного человека в наше время.

Математика изучает математические модели, математический язык. Основная функция математического языка – организующая: таблицы, схемы, графики, алгоритмы, правила вывода, способы логически правильных рассуждений. Особая цель математического образования – развитие речи на уроках математики.

Основные цели и задачи математического образования в школе:

содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов, владеющего математическим языком не как языком общения, а как языком, организующим деятельность, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике, владеющего литературной речью и умеющего в случае необходимости построить ее по законам математической речи.

Цели изучения математики в основной школе:

• Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

• Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общечеловеческом развитии.

Данная рабочая программа по алгебре составлена на основе программы А.Г. Мордковича «Алгебра 7-9», издательство «Мнемозина», 2009 год.

Авторская программа рассчитана на 102 ч. (3 ч в неделю). Однако по индивидуальной образовательной программе для детей, обучающихся на дому, выделен один недельный час на прохождение данной программы, предполагая выполнение обязательного минимума содержания данной программы.

Вследствие этого в рабочей программе должно быть предусмотрено прохождение и усвоение учащимися основных целей и задач по формированию системы математических знаний и умений. При корректировке данной программы на одно часовое обучение учитывались специфика и особенности ребенка обучающегося на дому