Понятие «модуля» для обучающихся является сложным в силу двойсвенности, при решении уравнений и неравенств, содержащих модуль необходимо систематически перебирать все возможные варианты, учитывать ограничения, возникающие при раскрытии модуля.

Элективный курс направлен на достижение следующих целей, стоящих перед всем курсом школьной математики:

·                    развитие логического мышления учащихся;

·                    формирование умений обосновывать и доказывать суждения;

·                    развитие логической интуиции;

·                    планирование своей работы, поиск рациональных путей ее выполнения, критическая оценка результатов;

·                    приобрестие  навыков четкого, аккуратного и грамотного выполнения математических записей;

·                    понимание необходимости проводить полное исследование всех возможных случаев, возникающих в ходе решения задачи.