Одним из ведущих направлений развития образования является создание независимой системы оценки качества образования. Основные мировые тенденции развития образования нашли отражение в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.», в которой определена необходимость создания системы объективной оценки качества подготовки выпускников. С этой целью в 2001 г. В Российской Федерации начался эксперимент по введению Единого государственного экзамена.

Цель курса:

Дать учащимся необходимый объём знаний, применительно к прохождению итоговой государственной аттестации.

Обеспечить систематизацию исторических и обществоведческих знаний для успешного применения на практике, в том числе и для сдачи ЕГЭ.

Сформировать навыки, необходимые для успешного выполнения заданий ЕГЭ.

Способствовать успешной сдаче ЕГЭ с максимально высокими баллами.