Программа курса разработана на основе авторской программы Валентины Николаевны Коновальчук «Жизнетворчество» в соответствии с требованиями ФГОС (2009 г.) и призвана расширить и углубить социально-правовую практику младших школьников.

Специфика курса «Жизнетворчество» состоит в том, что в нём представлен целостный образ творческого становления личности как субъекта собственной жизни и созидания мира, его проектирование, преобразование и конструирование доступными младшему школьнику средствами. Основополагающим в построении содержания интегрированного курса «Жизнетворчество» выступает развивающий эффект вариативного развивающего образования, заключающийся в самоорганизации личностной системы, реализуемой в самоутверждении и самореализации, в раскрытии творческого потенциала в деятельности, имеющей креативную направленность.

Он представляет собой объединение в единое целое содержания различных образовательных областей начального обучения (литература, развитие речи, изобразительное искусство, музыка, трудовое обучение, окружающий мир, физическая культура, ОБЖ, экология).Дети постигают способы деятельности человека и взаимоотношения с природой, социальной средой через усвоение определённого круга проблем теоретического и практического жизнетворчества.

В центре внимания в курсе «Жизнетворчество» выступает личность, не только познающая мир и культуру, но и личность, познающая себя, реализующая свои образовательные потребности и преобразующая окружающий мир.

Таким образом, формирование социально-правовой практики и проективной культуры младших школьников обеспечивается путём освоения ценностей здорового образа жизни, способов поведения и приёмов самоанализа и самопознания, выбора и проектирования личностью собственного пути развития, а также овладения учащимися проективным отношением к миру, собственной жизни, к сотрудничеству с другими людьми.

Цель изучения курса «Жизнетворчество» состоит: в формировании целостного образа творческой личности, становления её как субъекта собственной жизни; созидании личностью самой себя, своих отношений с другими людьми, мира; вариативное, оригинальное конструирование и реализации собственной, индивидуальной (самобытной) жизнедеятельности.

Личностные и метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального образования, определённые в Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования соотносятся с результатами изучения курса «Жизнетворчество».