ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА   1. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, а также Примерной программы основного общего образования по  и в соответствии с концепцией курса, представленной в авторской программе по английскому языку к УМК  «Enjoy English» («Английский с удовольствием») для 2-11 классов общеобразовательной школы (Биболетова Мерем Забатовна,  Enjoy English: программа курса английского языка , 2-11 класс. – Обнинск: Титул, 2010. – 56 с.) с начальным обучением со 2 класса. 2. Согласно учебному плану учреждения на предмет английский язык в 5 классе отводится 3 часа в неделю ( 102 часа в год) по следующим темам: Тема 1.Каникулы. Школьное образование. Школьные предметы и отношение к ним (27 часов) Тема 2. Досуг и увлечения (21 час) Тема 3. Проблема выбора профессии. Взаимоотношения в семье, с дузьями (24 часа) Тема 4. Стана изучаемого языка. Города. Достопримечательности городов (30 часов) 3. Цель обучения в 5 классе состоит в том: - приоритет коммуникативной цели обучения английскому языку; - соблюдение деятельностного характера обучения - сбалансированние обучение устным (говорение/аудирование) и письменным (чтение/письмо) формам обучения; - опора на опыт учащихся в родном языке - привлечение различных методов, приемов и средств обучения; - преимущественное использование аутентичных текстом; - социокультурная направленность обучения.   4. Задачи обучения: К началу 5 класса учащиеся имеют следующие умения и навыки:   Обязательный минимум лексических единиц и грамматического материала для овладения в 4 классе: -лексических единиц 240 рецептивный минимум (из них 215 продуктивный) -грамматический материал:артикли, существительные (ед. и мн. число, притяжательный падеж), глагол-связка to be в настоящем, прошедшем и будущем простом времени, модальные глаголы can, must, may глаголы действительного залога в настоящем, прошедшем и будущем простом времени, местоимения (личные, притяжательные, вопросительные, указательные) колличественные числительные 1-100, порядковые числительные, простые предлоги места, времени, направления, степени сравнения прилагательных.   Обучение говорению -примерный объем диалогического высказывания 3-5 реплик с каждой стороны -планируемый объем монологических высказываний 6 фраз по предложенной теме, правильно оформленных в языковом отношении   Обучение аудированию -объем текста составляет 10-14 фраз, не более 10 слов каждая -понимание основного смысла -извлечение выборочной информации -детальное понимание   Обучение чтению -техника чтения вслух -выразительное чтение вслух -чтение про себя с полным пониманием основного содержания -обучение письму -писать слова полупечатным шрифтом -списывать текст -выписывать слова/ фразы из текста -заполнять таблицу -восстановить слово/предложение/текст -заполнять простую анкету -писать короткое личное письмо -писать короткие личные рассказы по плану или ключевым словам -отвечать на вопросы   К концу 5 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:   Обязательный минимум лексических единиц и грамматического материала для двустороннего овладения в 5 классе: - лексических ед. 130 - грамматический материал: Тема 1 – Present, Past, Future Simple Тема 2 – разделительные вопросы, способы выражения будущего времени Тема 3 – словообразование, Present Continuous Тема 4 – Participle 1, 2   Обучение говорению: - примерный объем диалогического высказывания 5-6 реплик с каждой стороны; - планируемый объем монологического высказывания 8-10 фраз по предложенной теме, правильно оформленных в языковом отношении и логично выстроенных   Обучение аудированию и чтению: - понимание основного смысла; - извлечение выборочной информации; - детальное понимание;   Обучение письму: - написать письмо; - заполнить анкету - подготовить вопросы для интервью; - составить план; - кратко изложить содержание текста/сделать выписки; - написать заметку в газету