ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Принципиальная перестройка жизни нашего общества обуславливает возрастание роли декоративно-прикладного творчества как важного элемента формирования эстетической культуры молодого поколения, его творческого развития, в связи с быстрым ростом объема знаний, увеличением количества часов дисциплин гуманитарного и естественнонаучного цикла и снижением познавательной преобразующей предметно практической деятельности учащихся, которые согласно теории нейролингвистического программирования в большинстве случаев являются кинестетами, возникает потребность в создании дополнительных образовательных программ декоративно-прикладного творчества.

Такие программы предполагают кинестетические и полимодальные методы обучения и способствуют развитию эстетического отношения к действительности, воспитанию мировоззрения, правильного представления о взаимосвязи «природа - человек - предметная среда».

Дополнительная образовательная программа «apt - дизайн», являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена не только на овладение технологией изготовления элементов декора, но и на изучение основ дизайна и композиции. Термин «дизайн» (английского design - замысел, проект, чертеж, рисунок) обозначает различные виды проектировочной деятельности, которые формируют эстетические и функциональные качества предметной среды. Обучение по данной программе создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально - культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации.