РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭТИКЕ И ПСИХОЛОГИИ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

Предмет: Другое
Категория материала: Рабочие программы
Автор:
  • Изучение курса «Этика и психология семейной жизни» направлено на решение различных «этических задач» (т.е. различных жизненных ситуаций), на оценивание и нахождение мотивов поступков других людей и своих собственных с опорой на жизненный опыт и знания, полученных на занятиях. В процессе обучения подростки участвуют в обсуждении той или иной проблемы, высказывают свою точку зрения, доказывают и отстаивают свою позицию. Изучение курса «Этика и психология семейной жизни» направлено на достижение следующей цели:
  • 1.создание условий для формирования у обучающихся представлений о семье, ее значении в жизни человека;
  • 2.выработки у учащихся таких качеств как: умение понимать состояние и проблемы другого человека, умение быть терпеливым, прощать мелкие недостатки людей, умение устанавливать доброжелательные отношения с близкими людьми, что должно благоприятно влиять на их будущую семейную жизнь;
  • 3.коррекции и развития мышления подростков, эмоционально-волевой сферы;
  • 4.применения на практике полученных знаний, умений, навыков, способствующих созданию крепкой и дружной семьи.
  • Задачи курса:
  • 1. формировать представления о нравственных основах взаимоотношений между юношами и девушками, о товариществе, дружбе и любви, о культуре поведения влюбленных;
  • 2. формировать представления о различных социальных ролях людей в семье: мать, жена, муж и т.д., об ответственности родителей за жизнь и здоровье своего ребенка, о своей обязанности в воспитании детей; об особенностях развития детей и основных проблемах воспитания ребенка;
  • 3. формировать представление об экономике и быте семьи, об основных статьях доходов и расходов семьи;
  • 4. об основах семейного законодательства;
  • 5. формировать представление о нравственных правилах поведения людей в ситуациях конфликта или распада семьи;
  • 6. обучать правильным способам взаимодействия между людьми, живущими в одной семье.
  • Содержание материала распределено по принципу целесообразности на два года обучения (10-11 классы).
  • Методы и формы обучения.
  • Методы по источнику знаний:
  • 1) словесные (рассказ, объяснение, беседа);
  • 2) наглядные (демонстрация, ТСО, таблиц, схем, иллюстраций);
  • 3) практические методы (игра, упражнение);
  • Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповые.
  • Формы учебных занятий: предметные уроки.
Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 183 Kb
Количество скачиваний: 28
Просмотров: 130

Похожие материалы