ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

            Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основании следующих документов:

            - законы РФ и РТ «Об образовании»;

            - Федеральный компонент государственного стандарта  основного общего образования по информатике и ИКТ (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089);

            - приказ МО и Н РФ №1994 от 03 июня 2011 года «О внесении изменений в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004 года №1312»;

            - приказ МО и Н РТ от 09 июля 2012 года №4154/12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего  образования»;

            - учебный план МБОУ «Гимназия № 29»  на 2014 – 2015 учебный год (утвержденный решением педагогического совета (протокол №01, от 29 августа 2014 года).

            Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по физике.

Данная программа  конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по разделам курса и набор лабораторных и практических работ, необходимых для формирования у школьников умений, указанных в требованиях к уровню подготовки учащихся. Обучение на базовом уровне проводится при 2 часах в неделю. А также, в связи с тем, что на обучении в данном учебном году для 11 «А» класса отведено 34 учебные недели, то в итоге для изучения курса отведено 68 часов. Поэтому материал «Строение и эволюция Вселенной» в виду уменьшения часов, уплотнен до 8 часов.

 Курс физики структурируется на основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Изучение  направлено на достижение следующих целей:

·         освоение знанийо методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, квантовой теории;

·         овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;

·         применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;

·         развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;

·         воспитаниедуха сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающимведущую роль физики в создании современного мира техники;

·         использование приобретенных знаний и уменийдля решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Обучение физике в школе служит общим целям образования и воспитания личности: вооружение учащихся знаниями, необходимыми для их развития; формирование научного мировоззрения.