уметь:

- показывать по физической карте полушарий,физической карте России, политической карте мира, карте океанов, глобусу географические объекты, обозначать и надписывать географические объекты на контурной карте;

- давать описание существенных признаков географических объектов и явлений;

- находить и анализировать географическую информацию, полученную из карт, плана, статистических материалов, справочников, научно – популярной литературы, Интернета;

приводить примеры: развития представлений человека о Земле; крупнейших по площади и населению стран; крупнейших рас и народов мира; крупнейших географических объектов на Земле, в России, своей местности; адаптации человека и его хозяйственной деятельности к условиям окружающей среды; влияния природы на формирование культуры людей; источников загрязнения сфер Земли; использования и охраны природных ресурсов;

составлять: простейшие схемы природных процессов и их взаимосвязи; описание образа природных объектов; описание природных объектов по типовому плану; описание природных явлений и процессов ( погода,климат,  течение,природные зоны, тепловые пояса, ветры, природно – культурные и социально – экономические явления) по картам. Наблюдениям, статистическим показателям;