Рабочая программа учебного предмета «химия» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по химии, авторской  программы, разработанной О. С. Габриеляном.

Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

1.       Формирование у учащихся умения видеть и понимать ценность образования, значимость химического знания для каждого человека независимо от его профессиональной деятельности; умения различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок, формулировать и обосновывать собственную позицию.

2.       Формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли химии в создании современной естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности используя для этого химические знания.

3.       Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике.

1. Овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций
2. Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации, в том числе, компьютерных, в соответствии с возникающими жизненными потребностями.
3. Воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры.
4. Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском,хозяйстве и на производстве, решение практических задач в повседневной жизни, предупреждение явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Изучение предмета «химия» способствует решению следующих задач:

1.       Воспитание убеждённости в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему  

     здоровью и окружающей среде

1.       Подготовка к сознательному выбору профессии в соответствии с личными способностями и потребностями общества.

2.       Формировать умения: обращаться с химическими веществами, простейшими  приборами, оборудованием, соблюдать правила техники безопасности, фиксировать результаты опытов, делать обобщения.