Рабочая программа по изобразительному искусству УМК «Гармония»

3 класс, 34 часа в год

Предмет

Программа

Учебник

Изобразительное искусство

Программа общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями ФГОС. Изобразительное искусство: 1-4 классы. Авторы: Т.А.Копцева, В.П.Копцев, Е.В.копцев – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011

Изобразительное искусство: 3 класс. Т.А.Копцева, В.П.Копцев, Е.В.Копцев – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013

Тема урока

Кален

дарные сроки                              

Деятельность обучающихся

Предполагаемые   результаты

Формирование универсальных учебных действий

                                                Художник и мир природы (9 часов)

1. Творческая папка

Знакомятся с учебником и принятыми в нём условными обозначениями.

Вспоминают разные художественные материалы, анализируют их выразительные качества.

Рассматривают творческую папку ученика, как форму хранения результатов детского изобразительного творчества (папка, альбом, коробка - возможные формы хранения творческих работ).

Анализируют рисунки сверстников на один и тот же сюжет: «Заботливая бабушка кормит кур» (учебник с. 6 - 7), которые имеют разные композиции.

Понимают, что композиция – важнейший, организующий элемент рисунка, придающий ему единство и цельность, - это средство художественного выражения.

Делают вывод о том, что выразительность рисунка зависит от его композиции, что обложка творческой папки или альбома для рисования - визитная карточка автора-художника.

Различать изобразительные возможности разных художественных материалов.

Выполнять рисунок по собственному замыслу.

Выбирать элементарную композицию оформления рисунка на  бумажной основе папки или альбома (центр, справа, слева).

Оценивать эстетическую выразительность обложки папки или альбома.

Анализировать выразительность результатов своей творческой деятельности и сверстников.

Познавательные: проявлять учебно-познавательный интерес к проблеме урока: как создать оригинальную творческую работу.

Регулятивные: принимать учебную задачу, понимать план действий.

Коммуникативные: вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения.

Пользоваться словарём с. 173-174.