Рабочая учебная программа по курсу «Основы религиозных 

культур и светской этики»  

Модуль «Светская этика»  4 класс   Автор: А.Я.Данилюк 

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

В современном мире особое значение приобретают духовно-нравственное 

воспитание школьников, развитие у детей таких качеств как толерантность и 

уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и 

сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях 

национальных культур, культуроведческих основах, социальных явлений и 

традиций. 

 В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от  31 

января 2012г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент 

государственных образовательных стандартов начального общего, основного 

общего среднего (полного) общего образования, утверждѐнный приказом 

Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089» 

в 4 классах общеобразовательных школ вводится изучение  предмета 

«Основы религиозных  культур и светской этики».            

Основой для данного курса является концепция « Духовно-нравственного 

воспитания». Данная программа реализует содержание одного из 6 модулей – 

модуль «Основы светской этики». В ходе реализации программы 

предполагается взаимопонимание с родителями школьников. Работа с 

родителями предусматривает установление контакта с семьей, выработку 

согласованных действий и единых требований. 

         Изучение Основ религиозных культур и светской этики направлено на 

достижение следующих целей: 

- развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для 

достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к 

нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию; 

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, 

понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье 

и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, 

о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности 

России; об исторической роли традиционных религий в становлении 

российской государственности; осознание ценности человеческой жизни; - воспитание нравственности, основанной на свободе совести и 

вероисповедания, духовных традициях народов России; становление 

внутренней установки личности поступать согласно своей совести. 

Задачи: 

  Знакомство учащихся с содержанием модуля «Основы светской 

этики»; 

  Развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, 

общечеловеческих ценностей в жизни людей; 

  Обобщение знаний, представлений о духовной культуре и морали, 

полученных в начальной школе; 

  Формирование у младших школьников ценностно-смысловых 

мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие 

отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных 

предметов на ступени основной школы; 

  Развитие способностей учащихся к общению в полиэтнической 

многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного 

уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.