Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» (далее Рабочая программа) составлена на основании  следующих нормативно-правовых документов: 1.    Федерального компонента государственного стандарта основного  общего образования по математике, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 года № 1089. Стандарт опубликован в издании "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование" (Москва, Министерство образования Российской Федерации, 2004) Закона Российской Федерации «Об образовании» (статья 7, 9, 32). 3.      Учебного плана ГБОУ  COШ  № 303 на 2013-2014 учебный год. 4.      Программы основного общего образования по математике (Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы / [авт.-сост. В.И. Жохов] – 2-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010. – 31 с.). 5.      Программа курса МАТЕМАТИКИ в 6  классе рассчитана на 175 часов при 5-и часовой нагрузке в неделю.           При обучении математики в 6 классе существенное значение имеют следующие задачи: общеобразовательные, воспитательные, развивающие. Общеобразовательные задачи: овладение учащимися системой математичес­ких знаний, умений и навыков, дающей представление о предмете математики, о математических приемах и методах познания, применяемых в этом курсе. Воспитательные задачи: воспитание активности, самостоятельности, ответственности; воспитание нравственности, культуры общения; воспитание эстетической культуры, воспитание графической культуры школьников. Развивающие задачи: формирование ми­ровоззрения учащихся, логической составляющей мышления, алгоритмического мышления; развитие вычислительных навыков.      Изучение алгебры в 6 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: ·                овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; ·                интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей; ·                формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; ·                воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса. Основные развивающие и воспитательные цели   Развитие: ·         Ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; ·         Математической речи; ·         Сенсорной сферы; двигательной моторики; ·         Внимания; памяти; ·         Навыков само и взаимопроверки. ·         Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.   ·         Воспитание: ·         Культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса; ·         Волевых качеств; ·         Коммуникабельности; ·         Ответственности.  Целью изучения курса математики в 6 классе является: Систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин. Умножение и деление десятичных дробей. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых задач. Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты. Основные задачи на проценты. Примеры таблиц и диаграмм. Угол, треугольник. Величина (градусная мера) угла. Единицы измерения углов. Измерение углов. Построение угла заданной величины.