Пояснительная записка

Данная рабочая программа учебного курса  разработана с учетом рекомендаций авторских программ по математике Н.Я.Виленкина, А.С.Чеснокова и др.. Календарно-тематическое планирование составлено на 175 часов. Рабочая программа по  математике для 6 класса  составлена по учебникам для общеобразовательных учреждений: «Математика-6» Н.Я.Виленкина, А.С.Чеснокова, С.И. Шварцбурд

Согласно базисному учебному плану средней (полной) школы, рекомендациям Министерства образования Российской Федерации выбрана данная учебная программа и учебно-методический комплект. Без базовой математической подготовки невозможна постановка образования современного человека. В школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. В дальнейшей жизни реальной необходимостью в наши дни становится непрерывное образование, что требует полноценной базовой общеобразовательной подготовки, в том числе и математической.

Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностей человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смысла жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цели обучения математике.

Цели обучения математике в 6 классе:

овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к  преодолению трудностей;

воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

В основу программы положен обязательный минимум содержания образования по математике в соответствии с государственными стандартами.

На основании требований Государственного образовательного стандарта  в содержании предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный,  деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

приобретение математических знаний и умений;

овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;

освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной) и профессионально-трудового выбора.

Математическое образование в основной школе складывается из следующих содержательных компонентов: арифметика; алгебра; геометрия; элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики. В своей совокупности они отражают богатый опыт обучения математике в нашей стране, учитывают современные тенденции отечественной и зарубежной школы и позволяют реализовать поставленные перед школьным образованием цели на информационно емком и практически значимом материале. Эти содержательные компоненты, развивались на протяжении всех лет обучения, естественным образом переплетаются и взаимодействуют в учебных курсах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-тематическое планирование

Уроков           математика 

Классы: 6 класс

Учитель:    Болотникова Елена Юрьевна

Кол-во часов за год:

Всего 175

В неделю 5 часов

Плановых контрольных работ:4 , самостоятельных и

практических работ: 40, тестов: 3

Административных контрольных уроков:4

Планирование составлено на основе образовательной программы  по математике

Выговская В.В. Поурочные разработки по математике 6 класс-М.ВАКО,2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№

ТЕМА

Кол-во часов

К/Р

1.

Делимость чисел.

22

1

2.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

22

1

3.

Умножение и деление обыкновенных дробей.

32

1

4.

Отношения и пропорции

19

1

5.

Положительные и отрицательные числа.

13

1

6.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

11

1

7.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

14

1

8.

Решение уравнений.

16

1

9.

Координаты на плоскости.

13

1

10.

Повторение. Решение задач.

13

1

 

Итого:

175

10

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Кол-во часов по разделу

Кол-во часов по теме

К/р, с/р

 п/р и т.д.

Дата проведения

Примечание

 

Делимость чисел

22

 

 

 

 

 

Повторение за курс 5 класса

 

1

 

 

 

 

 

Делители и кратное.

 

 

3

с/р

 

 

 

Признаки делимости на 10, 5 и 2.

 

3

с/р

 

 

 

 

 

Признаки делимости на 9 и на 3.

 

2

с/р

 

 

 

 

 

Простые и составные числа

 

 

 

2

 

с/р

 

 

 

Входной мониторинг

 

 

к/р

 

 

 

Разложение на простые множители.

 

2

 

 

 

 

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

 

4

 

 

с/р

 

 

 

Наименьшее общее кратное.

 

4

 

с/р

 

 

 

 

Контрольная работа  «Делимость чисел»

 

1

к/р

 

 

 

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

22

 

 

 

 

Основное свойство дроби.

 

2

 

 

 

Сокращение дробей.

 

3

с/р

 

 

 

 

 

Приведение дробей к общему знаменателю.

 

3

 

 

 

 

 

Сравнение дробей с разными знаменателями.

 

3

 

 

 

с/р

 

 

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

4

 

 

 

 

 

 

Сложение и вычитание смешанных чисел.

 

6

с/р

 

 

 

 

 

Умножение и деление обыкновенных дробей

32

 

 

 

 

Умножение дробей.

 

3

с/р

 

 

Контрольная работа «Умножение и деление обыкновенных дробей»

 

1

 

 

 

Нахождение дроби от числа

 

4

с/р

 

 

Применение распределительного свойства умножения.

 

5

с/р