Рабочая программа  по музыке для 7 класса составлена на основе,  авторской программы под редакцией  Е.Д. Критской Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной, напечатанной в сборнике «Музыка.  Сборник рабочих программ Предметная линия учебников  5-7 классы  Г.П. Сергеевой, Е. Д. Критская» 

М. : Просвещение, 2013» , в соответствии   с примерными программами для основного общего образования   и основными положениями художественно-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского   , требованиями Федерального компонента государственного образовательного  стандарта  основного общего образования и образовательной программой МОУ Серебряно-Прудская СОШ имени маршала В.И. Чуйкова»

Программа рассчитана на 1 час в неделю для обязательного изучения учебного предмета « Музыка», всего 35 часов.   Количество часов в I полугодии - 17; количество часов во II полугодии - 18.

Данная программа обеспечена учебно-методическим комплектом авторов Е.Д. Критской Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной, включающим программу по предмету «Музыка» для 5-7 классов образовательных учреждений, учебник « Музыка.6 класс» ( М. Просвещение, 2013), рабочую тетрадь, хрестоматию музыкального материала, фонохрестоматию, методическое пособие « Музыка. 5-6 классы» ( М. Просвещение, 20013).

Общая характеристика  предмета «Музыка»

Предмет  «Музыка» в основной  школе является одним из основных предметов и направлен на формирование ценностных ориентаций личности, его духовного багажа, так как изучаемые на уроках музыки произведения представляют «золотой фонд» мирового музыкального наследия прошлого и настоящего.

 Содержанием программы «Музыка» в 7 классе является тема «Классика и современность», в которой рассматриваются особенности музыкальной драматургии как одной основных закономерностей музыкального искусства, единства содержания и формы в музыке.

Цели и  задачи предмета «Музыка»

Изучение музыки в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

-формирование музыкальной культуры личности, освоение музыкальной картины мира; углубление интереса к музыке и музыкальной деятельности, развитие музыкальной памяти и слуха, ассоциативного мышления, фантазии, воображения; развитие творческих способностей учащихся в различных видах музыкальной деятельности; умение ориентироваться  в системе моральных норм и ценностей, представленных в музыкальных произведениях.