""Описание материала:

"Рабочую программу по предмету «Окружающий мир» необходимо составлять так, чтобы показать его интеграционную роль в формировании универсальных учебных действий, когда предметные действия будут переносится на новое содержание, утрачивая свою узкую предметность и становится универсальными.

"Необходимо дифференцировать цели и характер учебной деятельности (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные) и и соблюдать линейную последовательность предъявления по степени сложности выполняемых действий.