АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по учебному предмету «Окружающий мир»

( 4 - класс).

         Рабочая программа поокружающему миру составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального общего образования по окружающему миру, с учетом авторской программы по окружающему миру автора О.Т. Поглазовой, издательства г.Смоленск, Ассоциация ХХI век, 2012 г.

       Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Гармони по предмету «Окружающий мир» автора О.Т. Поглазовой.

       Цель изучения предмета «Окружающий мир» – формирование у младших школьников целостной картины природного и социо-культурного мира, экологической и культурологической грамотности, нравственно-этических и безопасных норм взаимодействия с природой и людьми; воспитание гармонично развитой, духовно-нравственной личности, любящей своё Отечество, осознающей свою принадлежность к нему, уважающей образ жизни, нравы и традиции народов, его населяющих; личности, стремящейся активно участвовать в природоохранной, здоровьесберегающей и творческой деятельности.

Основными задачами образовательного процесса при изучении предмета «Окружающий мир» являются:

- социализация ребёнка;

- развитие познавательной активности и самостоятельности в получении знаний об окружающем мире;

- развитие личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;

- формирование информационной культуры (знание разных источников информации, умения отбирать нужную  информацию, систематизировать её и представлять);

- воспитание любви к природе и своему Отечеству;

- воспитание бережного отношения ко всему живому на Земле, сознательного отношения к своему здоровью и здоровью  других людей;

- воспитание уважения к прошлому своих предков и желания сохранять культурное и историческое наследие.

      Данная программа составлена для реализации учебного предмета «Окружающий мир», входящего в обязательную часть учебного плана и является частью образовательных областей “Естествознание” и “Обществознание». Курс состоит из разделов: «Человек и природа», «Правила безопасной жизни», «Человек и общество». Программа разработана с учетом логики учебного процесса начального и общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей. Учебный материал тем, входящих в программу, соответствует фундаментальному ядру содержания данной предметной области, концепции духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, требованиям государственного стандарта к уровню подготовки обучающихся начальной школы. Основной особенностью содержания предмета является его интегративный характер. Программа «Окружающий мир» предоставляет широкие возможности для реализации межпредметных связей всех предметных линий начальной школы. В процессе его изучения, расширяя и углубляя представления об объектах и явлениях окружающего мира, обучаемые могут объединять информацию, используемую в разных дисциплинах, разные способы и средства её отображения: в слове, в естественнонаучном, историческом, математическом понятии, в рисунке, в мелодии, в рукотворном изделии. При отборе содержания программы были положены следующие концептуальные идеи: разнообразие и красота объектов окружающего мира, их изменчивость и её закономерности, взаимосвязи и взаимозависимости в природе и обществе. При отборе компонентов учебной деятельности положен личностно-ориентированный подход в обучении. Принцип вариативности реализуется через включение в содержание не только основного материала, соответствующего образовательному минимуму, но и дополнительного, расширяющего кругозор ученика, предоставляющего ему возможность выбрать собственную траекторию учения.

       Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение окружающего мира в 4 классе отводится  2 часа в неделю, что составляет 68 часов в год из расчёта 34 учебных недели.

Программа создаёт содержательную базу  для формирования универсальных учебных действий: регулятивных, познавательных, коммуникативных.

Составитель: учитель начальных классов                   Г.Ю. Волохова