Предмет «Окружающий мир» – это основы естественных и социальных наук, предмет, рисующий широкую палитру природных и общественных явлений, представляющий систему непрерывных курсов с 1-го по 11-й класс, созданных в рамках образовательной программы «Школа 2100».

      В рамках данного предмета удаётся решать проблемы экологического образования и воспитания.

     Линии развития личности ученика средствами курсе окружающего мира:

1.     Знакомство с целостной картиной мира.

2.      Формирование оценочного, эмоционального отношения к миру.

     Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

     Задачи:

1.     Формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе.

2.     Воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач.

3.     Формирование личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру.

4.     Формирование гражданского самосознания толерантной личности – человека, способного самостоятельно определять свою позицию, заинтересованно и терпимо относиться к позициям и интересам других людей.

     Программа по окружающему миру, ориентированная на достижение поставленных целей и задач, составлена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

    Программа ориентирована на реализацию в 4-х классах, обучающихся по образовательной системе «Школа 2100».  В основу положена программа «Окружающий мир», разработанная группой ученых под руководством А.А. Вахрушева в соответствии с ФГОС НОО в 2010 году для образовательной системы «Школа 2100».

     Выбор авторской программы в качестве основы для рабочей программы учителя   обусловлен ее очевидными преимуществами.    Интегрированный курс окружающего мира в рамках образовательной системы «Школа 2100» знакомит школьников с широкими представлениями о мире, которые образуют систему, охватывающую весь окружающий мир.