Составление части адаптированной программы по курсу "Информатика" для детей  с нарушением слуха, является актуальным, т.к. детям легче «включиться» в социум, работая наравне со своими здоровыми сверстниками и тем самым избежать воздействия на разные стороны психического и личностного развития.

Цель данной работы заключается в выборе оптимальных для развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья методик, методов и приёмов обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями посредством разработки  части  адаптированной образовательной программы по предмету "Информатика и ИКТ" для обучения учащихся с проблемами слуха на примере изучения материала 5 класса.