Социально – бытовая ориентировка относится к числу специальных коррекционных занятий, которые проводятся с учетом возрастных и специфических особенностей и возможностей детей с нарушением зрения и интеллекта. При этом учитывается местные особенности и национальные традиции. Овладевание навыками социально – бытовой ориентировки облегчает социально – психологическую адаптацию детей с нарушением зрения и интеллекта к современным условиям жизни.

      Главная цель курса социально – бытовой ориентировки в начальной школе помочь ребенку с нарушением зрения и интеллекта адаптироваться к школьной жизни, активно включиться в нее, сформировать у ребенка первоначальные, но адекватные представления о бытовой и социальной сферах жизни человека.