РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету русский язык НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Предмет:
Начальные классы
Категория материала:
Рабочие программы
Автор:
Горобцова Марина Юрьевна
Здесь была ссылка на работу РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету русский язык НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ автора Горобцова Марина Юрьевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Русский язык в 1 классе начинается вводным интегрированным курсом «обучение грамоте». Обучение грамоте – составная часть непрерывного курса русского языка и развития речи для начальной и основной школы. Это означает, что в курсе обучения грамоте выделяются определённые направления (линии) развития детей в рамках предмета «русский язык», которые реализуются на доступном для детей уровне: - овладение грамотой (чтением, письмом как видами речевой деятельности); развитие умений слушания и говорения; - расширение активного, пассивного и потенциального словаря детей; овладение грамматическим строем речи; - овладение орфографией и пунктуацией; развитие орфографической и пунктуационной зоркости; - овладение навыками и умениями понимания и анализа текстов разных видов; - приобретение и систематизация знаний о русском языке; - раскрытие для детей красоты и богатства русского языка, его связи с русской культурой; воспитание средствами русского языка; - формирование у детей чувства языка. Данная программа содержит все темы, включённые в федеральный компонент образования, и составлена в соответствии с материалом учебника «Букварь» и прописям «Мои волшебные пальчики». Программа предусматривает 207 часов, составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы стандартов второго поколения и авторской программы Р.Н.Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В.Прониной «Обучение грамоте» Образовательная система «Школа 2100». (Сборник программ. Начальная школа/ Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. Изд. 2-е, доп. – М.: Баласс, 2009. – С. 96-105).