Рабочая  программа  «Математика» для 6 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования(2010г), Примерной основной образовательной программы основного общего образования, программы «Математика» для 5-6 класса под редакцией Жохова В.Н., ООП МБОУ «Гимназия №22».

Значимость математики как одного из основных компо­нентов базового образования определяется ее ролью в современной науке и производстве, а также важностью математического образования для формирова­ния духовной среды подрастающего человека.

1.1 Цели и задачи математического образования.

Изучение математики в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

·        В направлении личностного развития:

üразвитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;

üформирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;

üвоспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;

üформирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном интеллектуальном обществе;

üразвитие интереса к математическому творчеству и математических способностей.

·     В метапредметном направлении:

üформирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и  современного общества;

üразвитие представлений о математике как о форме описания и методе познания действительности;

üформирование и развитие  общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

·     В предметном направлении:

üовладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе, изучения смежных дисциплин, применения в  повседневной жизни (систематическое развитие числа, выработка умений устно и письменно выполнять арифметические действия над обыкновенными дробями и рациональными числами, перевод практических задач на язык математики, подготовка учащихся к дальнейшему изучению курсов «Алгебра» и «Геометрия», формирование умения пользоваться алгоритмами);

üсоздание фундамента для математического развития, формирование механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

Изучение учебного предмета «Математика» в 6 классе направлено на решение следующих задач:

·     формирование и развитие вычислительной культуры и прак­тических навыков вычислений;

·     формирование и развитие универсальных учебных действий, основ учебно-исследовательской и проектной деятельности;

·      ознакомление с основными способами представле­ния и анализа статистических данных, со статистическими закономерностями в реальном мире, приобретение элемен­тарных вероятностных представлений;

·     освоение основных фактов и методов планиметрии, формирование пространственных представлений;

·     интеллектуальное развитие учащихся, формирова­ние качеств мышления, характерных для математической де­ятельности и необходимых человеку для полноценного функ­ционирования в обществе;

·     развитие логического мышления и речевых умений: умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический);

·      развитие представлений о математике как части об­щечеловеческой культуры, воспитание понимания значимо­сти математики для общественного прогресса.