1. Материал в опорных конспектах структурирован – таблицы, маркированные списки, схемы, рисунки и т.п. Такая форма подачи содержания учит логически мыслить, анализировать и систематизировать информацию. Она лучше запоминается, так как наглядные образы дети усваивают легче, чем понятия.

2. Учитель использует творческие задания для учащихся, некоторые из них по своей структуре напоминают олимпиадные. Кроссворды, заполнение таблиц, проблемные вопросы позволяют развивать навыки работы с текстом.

Данные материалы учитель может использовать творчески, внося свои коррективы и дополнения в зависимости от своего взгляда на изучаемый предмет и уровня подготовленности класса. Можно использовать отдельные задания, иллюстрации или воспользоваться предложенными приёмами организации работы. Можно использовать материалы и без изменений