Представление  опыта работы   

учителя начальных классов

МБОУ СОШ №8 с углубленным изучением

отдельных предметов г.Кстово

Зудиловой Светланы Александровны

 по теме «Социальный проект» на областном семинаре «Эффективность использования информационно – коммуникативных технологий при организации внеурочных занятий в условиях новых  стандартов»

  На занятиях кружка «Интел. Путь к успеху» дети получают  знания и умения, необходимые для того, чтобы работать и быть успешным в 21 веке. 

Дети выполняют задания, используя различные технологии и навыки критического мышления, затрагивающие жизнь местного сообщества

Обучение компьютерной грамотности осуществляется через систему практических занятий. Грамотность в области информационных технологий  подразумевает способность использовать компьютер для общения, решения проблем, сбора, организации и обмена информацией.

Ребята учатся:

-  рисовать и создавать иллюстрации (графика),

-  печатать  (работа с текстом),

- решать математические задачи (электронные таблицы),

- создавать презентации (мультимедиа).

- использовать компьютер для поиска информации в Интернете.

Корпорация Интел в сотрудничестве с Институтом компьютерных технологий проводит различные конкурсы.  Ежегодно на базе НИРО  проводится конкурс социальных проектов.  Проекты, которые выполняют учащиеся в рамках программы, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества – школы, микрорайона, города и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования. Дважды команда ребят становилась лауреатами данного конкурса.  Нами были представлены  социальные проекты «Школьный коридор» (2008 г.), «Наш КЛАССНЫЙ классный кабинет»(2009 г.)  В 2009 г. ребята приняли активное участие во Всероссийском конкурсе логотипов программы  «Интел. Путь к успеху» и снова  стали лауреатами.

Итоговой работой в кружке  является презентация проекта. В 2011 году учащимися 2 «А» класса  был представлен проект «Подари радость детям». Мы стали победителями регионального Интернет - конкурса социальных проектов по программе Intel «Путь к успеху».

Хочу поделиться опытом работы над данным проектом.

Необходимо знать, что в  итоговом проекте должны присутствовать: все 4 технологии, которые изучались в рамках кружка; не более 12 слайдов; сотрудничество; критическое мышление.

Работа над проектом начинается с обсуждения плана проекта.

Ставится проблема (наиболее актуальная для сообщества, в котором находятся дети).

На слайдах видно, что проблема для ребят актуальна. Это они доказывают подбором пословиц о чтении книг.                                                                           

Далее возникает вопрос: что мы сделаем для решения проблемы? Возникает идея. Дети предлагают несколько путей её решения. После обсуждения и анализа всех решений предлагается наиболее оптимальный.

 Затем дети обсуждают план работы над проектом. Договариваются,  за что будет отвечать каждый член в группе. Распределяют роли – обязанности (чем будет заниматься каждый человек в рамках создания большой презентации). Работа должна отражать творческие мысли. Она должна отличаться оригинальностью.

При работе над проектом каждый член группы начинает выполнять своё задание. Дети собирают сведения о структуре книги, проводят опрос ровесников, продумывают, какие материалы нужны  для работы. Обдумывают, в какой программе будут работать.

После самостоятельного  выполнения своего задания, дети собираются в группу и объединяют части презентации в единое целое. При этом обязательно договариваются о едином оформлении слайдов (похожий шрифт, заливка и другие визуальные элементы). Проверив выполненную работу, сохраняют её. Ребята могут внести любые изменения в оформление.

После завершения презентации, дети практикуются в её представлении от начала до конца. Участие в презентации проекта принимает каждый член группы.

Заключительным этапом является презентация проекта другим группам, а также всем желающим представителям местного сообщества (родителям, учителям, администрации).

Созданный детьми проект «Подари радость детям»,  был полностью реализован. Книги, выполненные своими руками, были переданы  в группу продлённого дня. Радость детишкам была подарена.

На занятиях кружка ребята учатся с интересом, создают свои первые маленькие шедевры и одновременно учатся сотрудничать, слушать и слышать друг друга, договариваться, брать на себя ответственность за успех общего дела.