Данный материал позволяет понять смысл таких понятий , как "талант", "способность", "одаренность", рассматривается вопрс о том, какие внешние и внутренние условия необходимы для гарантированного развития личности. Также обозначены принципы направления и  организации работы с одаренными и способными учащимися.

Рассмотрены варианты или пути выявления детской одаренности, требования к педагогам, работающим с такими детьми.Названы семь критериев, которые используются для анализа индивидуальной работы с одаренными детьим.

Кратко изложены современные концепции ученых об одаренности детей.