Мое твердое убеждение, что одаренного в математике ребенка необходимо учить дополнительно  специалисту именно в области решения олимпиадных задач.  Школьный учитель может дать хорошую базу для успешного восприятия олимпиадной математики и первичные умения через кружок и участие в различных конкурсах и олимпиадах, которых сейчас множество. Лишь единицы из нас могут успешно сочетать преподавание школьной и олимпиадной математики. Ни в коем случае не хочу обидеть коллег, но жизнь подтверждает мои слова.