Работа с одарёнными учащимися. Творчеству нет границ.

учитель технологии Лежнева Т.Г.

« В душе каждого ребенка есть невидимые струны.

Если их тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат».

В.А. Сухомлинский

Каждый одаренный ребенок — индивидуальность, требующая особого подхода. Содействие реализации одаренности чаще всего требует организации особой среды, включающей специальное образование, которое выходит за рамки обучения в обычной школе. Можно выделить 3 основные проблемы в организации работы с одарёнными детьми:

– отсутствие у педагогов знаний об особенностях проявления детской одарённости, видовом её разнообразии;

- функционально – целевая направленность школы в плане развития интеллекта учащихся;

– ориентация школы на “уравнивание” под “среднего” без прогноза на индивидуальное развитие.