Работа с родителями в процессе духовно-нравственного просвещения учащихся:   опыт, проблемы, перспективы.

 Опыт работы с родителями в условиях             сложившейся системы духовно – нравственного воспитания на базе ДОУ.

«Для воспитания детей – самое главное чтобы они видели своих родителей живущими большой внутренней жизнью».

Священник Александр Ельчанинов.

                                                                                                                    Дошкольное детство – это важнейший период в нравственном становлении личности. Нравственное воспитание происходит благодаря целенаправленным педагогическим воздействиям, ознакомлению детей с нравственными нормами в процессе различной деятельности.

Процесс воспитания ребенка настолько сложен и полон риска, что большинство родителей  сейчас испытывают серьезные затруднения, и, к счастью, многие из них приходят к выводу, что этот процесс требует серьезной подготовки и наличия определенных знаний, которые возможно получить при взаимодействии с воспитателями их детей.

В настоящее время приоритетно духовно-нравственное воспитание. Нам очень приятно, что многие родители осознают это. Детям уже в младшем дошкольном возрасте необходимо знакомить с духовными ценностями, разговаривать   о милосердии, сострадании, о добре и справедливости. Но духовно-нравственное просвещение детей невозможно без работы с их родителями. 

Наш детский сад  №137, работает по приоритетному направлению «Духовно – нравственное воспитание дошкольников» с 2007г. За это время наработан опыт не только взаимодействия с детьми, но и их родителями. Время  показало, что выбранное направление в 2007 г., достаточно актуально и в настоящее время, потому что одной из основных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, вступившего в силу с 1 января 2014г, является -  объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных  ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

                  Основная работа по направлению духовно-нравственного просвещения в дошкольном воспитании, с семьями воспитанников начинается уже на первом общесадовском родительском собрании, для вновь поступивших детей озвучиваем наше приоритетное направление в работе ДОУ.   Далее, на групповых родительских собраниях, проводится более  тесная и углубленная работа. Изначально  выявляются темы интересные родителям. Взаимодействие  проводится на общих собраниях и индивидуальном уровне.

В этом учебном году в нашу группу поступили дети 3-х летнего возраста, ранее не посещавшие дошкольные учреждения. На первом групповом родительском собрании были приглашены заведующая ДОУ, заместитель заведующей по УМР для решения основных вопросов взаимодействия ДОУ с родителями. В ходе собрания мы озвучивали задачи и мероприятия годового плана. Провели анкетирование по вопросу: «Отношение родителей (законных представителей) к знакомству дошкольников с основами православной культуры в детском саду». 

Большинство родителей наших воспитанников уже активно участвуют в жизни ДОУ и нашей группы, с энтузиазмом участвуют в различных тематических конкурсах и выставках. Совместные   творческие  работы  детей   и родителей становятся красочными выставками и радуют всех посетителей приемной комнаты нашей группы.   

На одном из первых родительских собраний был проведен мастер – класс «Изготовлению народной куклы Пеленашки». Для родителей и детей младшего возраста тактильные ощущения имеют большое значение. Игрушка, сделанная руками мамы или папы, будет особенно дорога и приятна для ребенка. Кроме того, подобная совместная деятельность с родителями сближает семью и дошкольное учреждение, настраивает на позитивный лад, способствует созданию благоприятной атмосферы в группе. В процессе изготовления куколки родители очень старались, улыбались, вспоминали традиции своих семей, делились собственным опытом. В праздник «Сороки» мы с родителями детей, нашей младшей группы выполнили поделку из бумаги в технике оригами   «Птички-Сороки». В прошлом году с родителями воспитанников старшего дошкольного возраста  мы лепили из соленого теста - макет « сотворение земли…» -  в изготовлении   принимали участие и дети, в день открытых дверей ДОУ для родителей на занятии по лепке мы с детьми лепили животных, птиц, рыб. В этом году  родители параллельной младшей группы сами организовали и провели развлечение для детей «Широкая масленица».  На  наших общесадиковских родительских собраниях частые  гости священнослужители из Троицкого храма. Кроме того два священника из этого храма являются родителями воспитанников нашего детского сада.

Мы стараемся создать благоприятные условия  для осуществления духовно-нравственного воспитания детей, улучшить организацию предметно-развивающей   среды  в группах. Так, с помощью родителей созданы патриотические уголки для детей, в оформлении использованы элементы православной культуры:  иконы, подсвечники, маленькие колокольчики, предметы народного творчества (резные доски, расписная посуда, расшитые рушники). Содержание уголков представлено православной литературой для детей, раскрасками, педагогами подобраны детские православные журналы, православные календари для детей и консультативный   материал для   родителей. Созданы картотеки словесных игр духовно-нравственного содержания, пальчиковых игр, загадок, пословиц и поговорок. Для родителей оформлены уголки в приемных, включающие информацию  о православных праздниках и семейных традициях; библиотека; семейные альбомы.

Основные темы  информационных папок для родителей:

-«Изучаем вместе с родителями»;

-«Семейные   традиции»- по данной теме родители моей бывшей воспитанницы подготовили презентацию, которая представлена на сайте нашего ДОУ(dsad@vrn.ru);

- «Ответы на   трудные   вопросы »;

-«Растём   духовно   вместе   с   детьми, изучая   народное   творчество».

-«Воспитываем добротой».

         Но, к сожалению, встречаются родители, поначалу настороженно относятся к приоритетному направлению «духовно-нравственное воспитание» дошкольников. И мы стараемся к этой теме подходить очень осторожно, используя принцип культуросообразности. Показывая не только детям, но и их родителям красоту православной культуры, ее гармоничность в живописи, музыке, традициях русского народа.

Опыт работы показал, что необходимо систематическое конструктивное сотрудничество дошкольного учреждения  с семьей, направленное на сохранение непрерывности и преемственности духовно-нравственного воспитания в семье и детском саду.