Тема урока: Растровые изображения в памяти компьютера.

Класс: 6 класс.

Тип урока: Открытие нового знания.

Цель урока: Систематизация и расширение знаний обучающихся о редактировании растрового рисунка.

Планируемые результаты:

Личностные:

ü  формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

ü  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

ü  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Метапредметные:

ü  умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, строить  рассуждение, умозаключение и делать выводы;

ü  умение создавать, применять различные продукты для решения учебной задачи;

ü  умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

ü  развитие ИКТ–компетенции.

Предметные:

ü  Знать: в каком графическом редакторе создаются растровые изображения, в каком формате сохраняются рисунки;

ü  Уметь: открыть рисунок для редактирования, применять инструменты для редактирования растрового рисунка;

ü  Владеть: инструментами в растровом графическом редакторе Paint.

Учебник: Информатика  и ИКТ : учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. – 4-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 215с. : ил.

Используемые образовательные ресурсы.

- Презентация «Как информация представляется в компьютере, или Цифровые данные» (часть 2) из набора ЦОР к УМК

Оборудование: ПК, мультимедийный комплекс (ПК, проектор, интерактивная доска), тетради, магниты.

Дидактические материалы: карточка-инструкция при работе в парах (прил.1), карточка «Растровое изображение 5+» (прил.2), карточка «Графические примитивы» (прил.3), Выставка творческих работ (прил.4), Алгоритм выполнения практического задания (прил.5).