Файл содержит РАЗДАТОЧНЫЙ ЛИСТ К УРОКУ ПО ТЕМЕ «МЕЖДОМЕТИЕ» (7 класс)

Урок проводился по уровням, для сильных ученико нужно было выполнить все уровни, для слабых 3-4 уровня. нужно заострить внимание на том, что выполнять уровни нужно  только строго последаватально. Не выполнив задания 1 уровня учащийся не может перейти ко 2 уровню.

Задания по уровням имели следующий вид:

Уровень 1. Знание. Вспомни, что такое междометие, прочти правило на странице 171, составь схему «Луковица».

Уровень 2. Понимание

1.      Прочти  информацию,  данную в стихотворении (учебник, страница 171). Определи, какие чувства  могут  выражать междометия, запиши примеры, представь информацию в виде схемы «Луковица».

2.      Определи, что такое  звукоподражание, прочитав примечание на листах дополнительной информации, и списав слова в тетрадь, расставь над  междометиями цифру  1, над  звукоподражаниями - 2.

       Уровень 3. Применение.

1.       Преобразуй  слова,  выделенные в упражнении 395 на странице 175 в звукоподражания.

2.       Примени полученные ранее знания и выполни упражнение,  данное ниже.

Задание: выпиши междометия и звукоподражания в два столбика.

3.       Укажите, какие чувства выражают междометия в следующих отрывках из басен И. Крылова. Выпиши только междометия,  в скобках после них запиши,  какие чувства они выражают.

Уровень 4. Анализ. Проанализируй, какое число исчезло в триаде.

 Расскажи о том, какова роль междометий в нашей речи.

Составь статью в газету «Айна» на тему: «Помощь междометие в выражении  наших чувств в повседневной жизни»

Уровень 5.  Синтез

Уровень 6. Оценивание. Порассуждай  о том, как ты можешь  представить  в виде схемы «Луковица» свою гипотезуо перспективах развития Республики Казахстан на ближайшие 20 лет.