Одной из наиболее значимых проблем при развитии детей являются частые простудные заболевания. Час общения в начальных классах в рамках внеурочной деятельности, посвящённый созданию благоприятных условий для формирования здорового образа жизни, является одним из занятий целого цикла о здоровом образе жизни. Цель занятия - обобщить знания детей о фруктах и овощах, познакомить с понятием - «витамины», их разнообразием; мотивировать на здоровый образ жизни посредством употребления продуктов, содержащих витамины. Задачами занятия являются формирование непредметных УУД: развитие умения определять в овощах и фруктах различных витаминов, формирование коммуникативных исследовательских компетенций. Ожидаемым результатом этого занятия является введение в рацион питания продуктов, необходимых для здоровья. Конечный результат цикла занятий: отступление болезней. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА • Ребята, продукты с каким витамином отправим д-ру Айболиту для больных зверей? (С) Что же мы положим в корзинку для больных гриппом зверей? (Дети собирают вместе с учителем корзинку в лес). Я хочу дополнить этот список полезных продуктов зелёным луком и яблоками. Ребята, плоды шиповника, которые вы здесь видите, очень богаты витамином С и были собраны нашими ребятами. Капуста тоже выращена у нас на пришкольном участке. А чтобы вырастить яблоки, дети вместе со взрослыми мастерят каждую весну скворечники, а потом в нашем саду поспевают яблочки наливные. Физкультминутка для глаз Глазки устали? Давайте отдохнём… • Ребята, вот корзинка. Давайте положим продукты, содержащие витамин С, больным зверюшкам в лес. Я хочу, чтобы вы ещё в корзину положили лук и чеснок. Почему? (Потому что лук и чеснок содержат вещества, которые убивают микробы.) Надо срочно отправить посылку. Вызовем почтальона?