СЦЕНАРИЙ

ОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА,

ПОСВЯЩЁННОГО СНЯТИЮ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА.

Для того чтобы воспитать гражданина, патриота своей Родины, имеющего собственное мировоззрение, необходимо ему рассказать как о радостных, так и о трудных страницах биографии родной земли, дать почувствовать свою сопричастность к судьбе Отечества. Только переживание и понимание событий исторического прошлого Родины способно сформировать у подрастающего человека настоящее чувство гражданственности и патриотизма.

Классный час «Блокадный Ленинград» основан на восстановлении исторической памяти, воспитании чувства уважения к родной стране, городу-герою Ленинграду, его героическим жителям и защитникам. Именно через эмоциональную сферу мы можем привнести общечеловеческие ценности в духовный мир учащихся. Наиболее действенным является воссоздание обстановки, в которой протекала жизнь ленинградцев в тяжелое блокадное время

Музыкальное сопровождение, видеоряд в форме презентации способствует наиболее полному и яркому восприятию звучащих произведений прозы и поэзии известных авторов того времени и наших современников.

Цель: содействие воспитанию патриотизма и сопричастности к истории своей Родины посредством «погружения» участников мероприятия в события блокадного периода жизни ленинградцев.

Задачи:

­ дополнить знания учащихся о блокаде Ленинграда и героизме его жителей;

­ познакомить с музыкальными произведениями и поэтической литературой, посвященными блокадному городу;

­ развивать навыки выразительного чтения;

­ способствовать воспитанию уважительного отношения к

памяти погибших и пережившим блокаду ленинградцам и чувства гордости за своих земляков.

Реквизит: камин, лампа - коптилка, котелок, миски, кружки, кусочки хлеба, санки с дровами, подсвечник, стул деревянный.

Оформление: действие происходит в зале: на стене - изображение панорамы блокадного Ленинграда;; в центре комнаты - имитация камина и разведенного костра, над ним – подсвечник, рядом - дрова, старые газеты на растопку, старые книги, брошенная кукла; в углу - детская машинка, лоскутное одеяло.

Особое значение имеет использование музейных экспонатов.

Оборудование:

мебель:стол, стулья, табуреты,

техническое обеспечение: медиапроектор, музыкальный центр, компьютер, колонки.

Электронные образовательные ресурсы:

­ записи: Д.Д.Шостакович 7 «Ленинградская симфония»

­ презентация «Блокада Ленинграда».

Действующие лица:

Ведущий (ученик)

Чтецы (учащиеся)

Начинает звучать музыка военного времени.

Учитель : Дорогие ребята сегодня мы отмечаем не праздничную дату, сегодня мы будем говорить об одном из самых тяжёлых, «чёрных» периодов в истории нашей страны. 71 год назад, 27 января 1944 года была снята блокада Ленинграда. Жители осаждённого города вместе с воинами Ленинградского фронта и моряками Балтийского флота в тяжелейших, нечеловеческих условиях отстояли свой город, не сдали его врагу.

Ведущий :

Опять война, опять блокада…
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо»,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне.
слышу иногда «Не надо,не надо раны бередить!»

И может показаться правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда не права.
Чтоб снова на планете мирной
Не повторилось той войны.
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.

Начинает звучать мелодия вальса

ВЕДУЩИЙ:

Июнь …клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Та ночь была полна июньской прелести,
Для них она не пожалела света.
Грядущим аттестатом зрелости
Их озаряло это лето…

Танец «ВАЛЬС»

Начинает звучать мелодия вальса, хореографическая зарисовка – выпускники исполняют вальс.

Музыка вальса обрывается, звук воздушной тревоги и разрывы падающих бомб, Танцующие замирают.
ВЕДУЩИЙ:

Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово «война».

Голос Левитана о начале Войны. «Сегодня в 4 часа утра без объявления войны германские войска напали на нашу страну…»

Танцующие снимают ленту «выпускник» и одевают пилотки, шапочку или сумку медсестры.

Звучит мелодия «Священной войны»,на фоне которой идёт окончание стихотворения.

ВЕДУЩИЙ:

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом, далёком году.

Громко звучит фонограмма «Священной войны», танцоры покидают сцену, остается чтец.

Против нас полки сосредоточив,

Враг напал на мирную страну.

Белой ночью, самой белой ночью

Начал эту страшную войну.

ВЕДУЩИЙ:

Ужасную участь уготовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года: «Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград….После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта.»

Звучит тихо военная музыка.