Тема классного часа «Путешествие в детство родителей»

ØЦель: формировать у обучающихся нравственное отношение к близким людям, к родителям,             умение ценить людей, свою семью.

ØПредполагаемый результат

    Расширение представлений об окружающем мире, семье, родных и близких людях, рядом с которыми растёт ребёнок.

Ход классного часа

Родители заходят в класс под музыку и песню «Город детства».

I.Вступительное слово  классного руководителя о значимости детства для становления человека.

II.Блиц-опрос родителей.

·        Какие ассоциации возникают у вас со словом «детство»7

·        Какими именами вас называли в детстве?

·        С кем из ваших школьных друзей или друзей детства вы встречаетесь и сегодня?

·        Какие любимые занятия были у вас в детстве?

III.Музыкальный подарок  из детства родителей.

Ребята исполняют те песни из детства родителей, о которых они узнали во время предварительной подготовки к классному часу. Родители, если есть желание ,подпевают детям.

IV. Ребята знакомят родителей с оформленной ими книгой детства. Они зачитывают рассказы о детстве своих родителей и знакомят с рисунками, которыми иллюстрированы их сочинения.

V.Кульминационным моментом классного часа становится открытие выставки фотографий «Детство наших родителей».

Эта фотовыставка готовится втайне от родителей и становится изюминкой встречи. Презентацию выставки проводим по- разному: кое-что

рассказывают дети, а кое-что родители.

VI.Всем родителям, чьи  фотографии представлены на фотовыставке, вручаются сувениры, сделанные руками ребят.

VII.Конкурс «Что мы знаем друг о друге?»

Для участия в конкурсе приглашаются семьи, которым нужно продемонстрировать знания о детстве родителей и детей.

Вопросы детям:

üКакие конфеты были любимыми у папы и мамы в детстве?

üЛюбимые песни папы и мамы в детстве?

üКакие увлечения были у папы и мамы в детстве?

üКакиешкольные предметы были самыми нелюбимыми?

üКак звали любимых учителей?

üКакие прозвища были у твоих родителей(если были)?

üКакие курьёзные случаи были у них в детстве?

üКак звали лучшую подругу и лучшего друга папы и мамы?

üКакие любимые группы, певцы были у родителей в детстве?

Вопросы родителям:

üЛюбимая одежда вашего ребёнка.

üСамое большое желание вашего ребёнка.

üЛюбимая еда.

üЛучший друг или подруга.

üСамое страшное наказание для ребёнка.

üЛюбимый предмет.

üЛюбимый учитель.

üЛюбимая песня.

üЛюбимое занятие.

VII.Пополнение архивных материалов класса.

В конце встречи родители и дети делают  совместную фотографию на память о встрече.

IX.Рефлексия.

В начале классного часа родители получают комплект маленьких сердечек, вырезанных из бумаги. Сердечки небольшого размера и разные по цвету: красные, зелёные и белые.

В конце праздника родители отвечают на вопросы классного руководителя, который подводит итоги праздника.

-Какие чувства вызвал у вас, папы и мамы, подготовленный нами праздник?

-Узнали ли вы , ребята, новое о своих родителях?

- Хотелось ли вам ещё участвовать в таких встречах?

После встречи родители прикрепляют на лист ватмана то сердечко, цвет которого наиболее полно соответствует чувствам, которые испытывали родители на празднике. Родители , по желанию, оставляют свои автографы на ватмане и пишут пожелания классу.