Разработка классного часа по теме «ТЫ И ТВОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ» в 9 классе
Предмет: | Русский язык и литература |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Приходько Наталья Владимировна
|
Данная разработка даст возможность провести интересный и запоминающийся классный час по теме «ТЫ И ТВОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ» в 9 классе, и, возможно, поможет определиться с выбором будущей специальности некоторым учащимся.
Цели:
Задачи:
Учитель: Ребята, в 9 классе общество требует от Вас профессионального самоопределения, хотя и первоначального. И действительно, пройдет совсем немного времени и перед Вами встанет нелегкий выбор, от которого, будет зависеть Ваша жизнь.
Наш классный час я хотела бы начать строчками стихотворения В.Маяковского для детей, он с очень взрослым смыслом:
У меня растут года Скоро и семнадцать. Где работать мне тогда? Чем мне заниматься?»
1)Как же принять правильное решение, о котором не пришлось бы потом пожалеть?
Выбор профессии – один из серьезнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность потенциально трагичны. Поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают, что люди, неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения.
Таким образом, принимая решение, необходимо тщательно взвесить все «за» и «против», а не руководствоваться принципом: «все пошли, и я пошел», «так получилось». Конечно, в жизни бывают разные ситуации, и далеко не всегда все получается так, как мы хотим.
Например: Человек всю жизнь мечтает стать музыкантом. У него действительно есть талант. Он поступает в консерваторию, но по окончании вынужден заниматься, скажем, коммерцией, чтобы прокормить семью.
Как вы считаете, как может сложиться жизнь этого человека?
Высказываются 2-3 человека.
Учитель - В лучшем случае он будет рад, что живет в достатке, но с другой стороны он будет всю жизнь жалеть, что так и не осуществил свою мечту, не реализовал свой талант. Возможно, будет чувствовать себя неудачником, считая, что принес бы больше пользы себе и людям, будучи музыкантом. На этой почве у него может развиться чувство неудовлетворенности.
Как Вы, считаете, какими факторами руководствуется современная молодежь при выборе профессии?
Высказываются 2-3 человека. (Престижность профессии, заработная плата, пример родителей, свои интересы.)
Учитель: Вы правы, фактор престижности в настоящее время часто имеет место быть при выборе профессии. Но надо признать, это не самый верный принцип выбора, поскольку престиж сродни моде, а мода, как мы знаем, очень быстротечна.
2) Следовательно, какую мы можем вывести формулу успешного выбора?
На самом деле выбор профессии «стоит на трех китах»: НА ДОСКЕ СХЕМА
ХОЧУ, МОГУ, НАДО.
Давайте подробнее на них остановимся:
ХОЧУ – личные цели, интересы, потребности.
МОГУ – учет своих возможностей, способностей, состояния здоровья.
Здесь можно вспомнить слова И.А.Крылова «Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец»
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 62.5 Kb |
Количество скачиваний: | 18 |