Классный час проводится  в форме беседы с элементами тренинга и ролевой игры. Научить подростков разграничивать реальное и виртуальное общение.

Рассмотреть виртуальное общение с позиции общения  в целом. Выявить положительные и отрицательные стороны виртуального общения. Рассмотреть виртуальное общение с точки зрения формирования зависимости.

В ходе разговора определить, что «живое» общение лучше, чем виртуальное;

Определить степень зависимости каждого участника классного часа;

Продолжить работу над формированием коммуникативной компетенции.