Классный час в 8 «Б» классе на тему:

   «Здоровые дети – в  здоровой семье»

                           

Эпиграф:  Как жить сегодня, чтобы иметь шансы увидеть завтра?

 

Актуальность проблемы:

       

      По прогнозам некоторых учёных, в текущем столетии при приёме на работу наряду с образованием и коммуникативностью важным критерием будет состояние здоровья, поскольку это экономически выгодно работодателю. Многие сегодняшние подростки не смогут выдержать этой конкуренции, потому что в силу низкой общей культуры населения здоровье не стоит на первом месте в иерархии человеческих ценностей. Умение вести здоровый образ жизни - признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

 

Цели:

ü сохранение семейных традиций как основы российского общества и государства; закрепление у учащихся правильного представления  о здоровье,  здо­ровом образе   жизни; продолжить формировать положительные навыки для социализации;

 

ü пропаганда здорового образа жизни учащихся, семейных ценностей;

ü сохранение и приумножение здоровья детей, обеспечение их гармоничного развития; воспитывать бережное отношение к своему здоровью

ü продвижение здоровьесберегающих технологий.

                                           

                Ход классного часа:

Здравствуйте, ребята. Очень рада приветствовать вас после таких длительных летних каникул.

  Скажите, что самое главное в жизни человека? (конечно семья и здоровье).

Именно поэтому Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести  

1 (2) сентября 2013 года урок «Здоровые дети - в здоровой семье», посвященный позитивному опыту здорового образа жизни, бережного отношения к семейным ценностям и традициям.

 

 

Загрузка...

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром.
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители – во всём мудрей.
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье.
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле!

    Итак,  наш сегодняшний первый классный час в этом учебном году посвящён именно семье и здоровью, ведь здоровые дети растут в только в здоровой семье.

Что такое семья?

        Ребята, когда вы слышите слово «семья», какие ассоциации у вас возникают?

Это слово «мама». А ведь именно с мамы и папы начинается семья.

Семья – это группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители, дети)

Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Семья – это круг людей, которые тебя любят и уважают и никогда не оставят в беде, будут с тобой в радости и горести всегда.

А знаете ли вы, что семья ещё и государственный термин. Как называется основной закон нашей страны, по которому организована жизнь в нашем государстве? (Конституция)

А вот что о семье занесено  в Конституцию:

Семья — это  очень важная социальная единица, которая находится под охраной закона. В Статье 38 Конституции РФ четко изложено, что:

 

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

 

2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

 

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

 

  И почему семья – важная часть государства?

Почему государство должно заботиться о семье? И как оно заботится?

Верно, потому что благополучие детей и семьи принадлежит к числу основных ценностей современного человека.

 Как вы думаете,  что такое благополучие?

    В это понятие входит не только материальное благополучие, свобода от нужды и лишений, возможность обеспечить себе и своим близким достойный уровень жизни, но и семейный лад, благоприятный психологический климат, ощущение любви и поддержки. Дети, которые выросли в дружной, любящей семье, на всю жизнь сохраняют чувство защищённости и стремятся передать это тёплое чувство своим детям. Именно родители становятся первыми значимыми людьми в жизни маленького ребёнка, его окном в мир, его примером и целью.

        Для сохранения дружной семьи очень важно, чтобы в ней были общие события, праздники, семейные традиции

       Именно поэтому премьер-министр нашей страны Д.А.Медведев в 2008 подписал указ о ежегодном проведении праздника, который называется  День семьи, любви и верности.

Кто из вас знает, когда он отмечается? (8июля)

Что является его символом? (ромашка)

Семьи все разные. А чем они отличаются? (привычками, укладом, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение.

Скажите, есть ли в вашей семье свои традиции, которые, возможно передаются из поколение в поколение? Расскажите о них.

 

Какие поговорки и пословицы о семье вы знаете?

Молодцы, а вот что о семье писали известные люди. (Обращаемся к слайду)

А теперь немного поиграем в ассоциации. 

Если семья – это постройка, то какая……

Если семья – это цвет, то какой…..

Если семья – это музыка, то какая….

Если семья – это геометрическая фигура, то какая….

Если семья – это название фильма, то какого…

Если семья – это настроение, то какое…

 

           Итак,  через эту игру каждый из вас сейчас немного рассказал нам о своей семье.

Наверняка каждый из вас хоть раз задумывался от том, какая у вас  будет семья ,когда вы повзрослеете. Давайте на миг представим ,что вы уже совсем взрослые и ответим на несколько серьезных вопросов.

 

 

 

 

Сегодня мы пригласили знаменитого спортсмена, интерконтинентального чемпиона по боксу среди молодежи, чемпиона Азии WBC среди взрослых Аслана Козаева. ( выступление спортсмена)

Вопросы к гостью.

 

 

 

       

 - Дальше мы с вами проведем игру- викторину «Мы и здоровье». Мне очень хочется, чтобы после нашей игры  у вас появилось новое отношение к самому себе, к своему здоровью. В жизни вас ждут опасности, которых нужно не бояться, а избегать или остерегаться.

Итак, начинаем нашу игру.

 

Питание и здоровье

 

1. За сколько часов до сна должен быть последний приём пищи? (2 часа)

 

2.Верно ли, что морковь замедляет процесс старения организма? (да, верно)

 

3. Назвать полезные продукты питания. (Молоко, яйца, фрукты,

овощи, мясо, творог)

 

4. При попадании в больших количествах в организм человека этого содержащегося в различных продуктах вещества начинается подъем энергии, улучшается память? (витамин)

 

5. Взрослые чаще, чем дети, ломают ноги и руки. Какие продукты следует употреблять в пищу, чтобы этого не происходило?  (Продукты содержащие кальций: молоко, рыбу, сыр, творог и т.д)

6.  Правда ли, что бананы поднимают настроение?  (да)

 

Личная гигиена

 

1. Да здравствует мыло душистое, 
И полотенце пушистое, 
И зубной порошок, 
И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться, 
Купаться, нырять, кувыркаться 
В ушате, в корыте, в лохани, 
В реке, в ручейке, в океане, –

И в ванне, и в бане, 
Всегда и везде – 
Вечная слава воде!

 

Как называется стихотворение  и кто его автор?

 

2. Определить, какие предметы у каждого человека должны быть личными, а какими могут пользоваться все члены семьи:

·        полотенце

·        зубная щетка

·        зубная паста

·        шампунь

·        мыло

·        мочалка

·        расческа

·        Ложка

·        тарелка

 

 

 

 

      Личные                                                             Для семьи

Полотенце                                                      зубная паста

Зубная щетка                                                  шампунь

Мочалка                                                          мыло

Расческа                                                          ложка

                                                                                тарелка

 

3. Почему нельзя меняться одеждой, обувью, головными уборами?

(можно заразиться кожными и инфекционными болезнями).

 

4. Мытье рук – элементарное правило личной гигиены. Назовите, в каких случаях  необходимо мыть руки.

 (Перед едой, после туалета, после прикосновения к домашним животным, после обработки сырого мяса).

 

5. Какие организмы вызывают болезни у человека, как можно защитить свой организм?         (Микробы)

 

6. Какие правила личной гигиены вам знакомы?

•         Мыть руки перед едой, вода и мыло уничтожают микробы;

•         правильно ухаживать за зубами, чистить зубы два раза в день, зубную щетку менять раз в 3 -4 месяца;

•         не реже одного раза в неделю мыться горячей водой;

•         ухаживать за ногтями и волосами, ногти необходимо один раз в неделю подстригать ножницами, волосы необходимо ежедневно расчесывать, не реже одного раза в неделю мыть волосы с шампунем;

•         содержать в чистоте одежду и обувь, помещение, в котором живешь, Ежедневно делать влажную уборку.

 

 

       Вредные привычки

 

1. Честно я скажу, ребята, быть опрятным, аккуратным, очень трудно самому. Сам не знаю – почему? Вещи всюду я бросаю, и найти их не могу. Что схвачу, в том и бегу. Где штаны, а где рубаха – я не знаю.

               Я …!

О какой вредной привычки идет  речь?

 

2.  Какая вредная привычка не дает нашим школьникам вовремя приходить на урок? (Опоздание)

 

3.  Продолжи: «Выпьешь много вина, так убавится …» (Ума)

 

4. Про какую привычку говорят, что она вперёд нас родилась. (Лень)

 

5.  Почему нельзя грызть ногти?  

 

6. Прозвище, прозвание, которое дают какому-нибудь человеку в шутку, насмешку. (кличка)

 

 

Движение и здоровье

 

1. Что делает тело здоровым и красивым? (гимнастика, спорт)

 

2. Составь пословицы

•         Здоров будешь –

•         Двигайся больше - 

•         Лучше средства от хвори нет,

•         проживешь дольше.

•         делай зарядку до старости лет.

•         все добудешь.

3. Какую пользу приносят физические упражнения?

(Физические упражнения развивают организм, укрепляют мускулатуру, сердце и другие органы, заставляют глубже дышать, поглощать больше кислорода, улучшают кровообращение, позволяют оставаться стройными, избавляют нас от многих болезней.)

 

4. Назвать как можно больше видов спорта. (Хоккей, футбол, гимнастика, фигурное катание, бокс, водное поло и т.д).

 

5. Провести физминутку.

 

6. Что на ваш взгляд более полезно для здоровья конкретного человека: профессиональное занятие спортом или систематические занятия физической культурой. Почему?

 

Подведение итогов игры.

 

(песня «Утренняя гимнастика»)

 

 

Заключительная часть

– Наше занятие подошло к концу.

-  Как вы считаете, было ли оно полезным?

-  Что дало вам это занятие? (Ответы детей)

    Желаю вам:

 Никогда не болеть;

 Правильно питаться;

 Быть бодрыми;

 делать добрые дела.

 

В общем, вести здоровый образ жизни!