Исемнәрнең килеш белән төрләнеше

(Татар теле. 4 сыйныф)

Сабирҗанова Гөлнур Хаккый кызы

Минзәлә муниципаль районы Дәвек башлангыч мәктәбенең I нче квалификация категорияле башлангыч сыйныф укытучысы.

Тема. Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.

Максат. Исемнәрне килеш белән төрләндерү күнекмәләрен камилләштерү; сөйләм телен, иҗади фикерләү сәләтен үстерү; мөстәкыйль эшчәнлеккә өйрәтү; укучыларда аралашу культурасы һәм туган телгә мәхәббәт тәрбияләү.

Җиһазлау. Дәреслек (И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова. Татар теле. 4 сыйныф. 1 нче кисәк. – Казан: Мәгариф–вакыт, 2014), слайдлар, карточкалар.

Көтелгән нәтиҗәләр:

Предмет нәтиҗәләре: исемнәрне килешләр белән төрләндерергә өйрәнү.

Шәхси нәтиҗәләр: белем алуның кирәклеген аңлау; үз–үзеңне этика кагыйдәләренә туры килерлек итеп тоту.

Коммуникатив УУГ:укытучы һәм укучылар белән уку эшчәнлеген планлаштыру; үз фикереңне әйтә белү; үз фикереңне дәлилли белү; башкаларның фикерен тыңлый белү.

Регулятив УУГ:максат куя, үз эшеңне планлаштыра белү; гамәлләр эзлеклелеген әйтү, үз эшеңне тикшерү, үз эшеңне бәяли белү.

Танып – белү УУГ:тексттан кирәкле информацияне таба, чагыштыра, анализ һәм йомгак ясый белү.