"Описание материала:

Учащимся коррекционной школы сложно усваивать произведения в стихотворной форме, особенно в классах со сложной структурой дефекта. Дети с трудом запоминают стихотворный текст, не могут читать с выражением, интонацией, выражать свои эмоции при чтении. В изучение стихотворений входит такой этап урока, как работа над выразительностью. Учащиеся с удовольствием принимают участие в делении стихотворения на смысловые законченные части. В данном уроке я использую музыкальное оформление для поднятия эмоционального настроения детей.