Цели: закрепить понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения, неполного квадратного уравнения;

формировать умения записывать  квадратное  уравнение  в  общем  виде,  различать  его  коэффициенты;

воспитать у учащихся внимательность и сообразительность.

Методы: проверочный,  практический.

Тип урока: комбинированный,  урок   повторения.

Оборудование: рабочая тетрадь, мел, доска, ручка, учебник.

 Ход урока

I.                  Организационный момент.

II.               Психологический настрой.

III.           Проверка домашнего задания.

IV.            Устная работа.

 Найдите корни уравнения:

а) (х – 3 ) (х + 12) = 0;

б) (6х – 5) (х + 5) = 0;

в) (х – 8) (х + 2) (х2 + 25) = 0.