Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС на основе системно-деятельностного метода. На уроке у учащихся предусмотрена исследовательская деятельность по наблюдению за изменением слова при изменении фонемы. Формируются универсальные учебные действия: наблюдение, сравнение, анализ, классификация. Формируется стратегия поведения ученика с новым понятием.

     На уроке используется учебник "Азбука" , автор Н.В. Нечаева (система развивающего обучения Л.В. Занкова). Предесмотрены задания для хорошо читающего ученика и того, кто не умеет читать.