На данном уроке ребята знакомятся с геометрической фигурой треугольник, его элементами. Но введение в тему начинается с Бермудского треугольника и просмотра памятников несуществующим треугольникам. На уроке применяется исследовательский метод: при изучении видов треугольников; при рассмотрении равных отрезков, равных углов, равных треугольников. Применяются разные формы работы: фронтальная -игра "Угадайка", парная , индивидуальная. В конце урока сделали вывод: Простая это фигура треугольник: три вершины, три стороны, три угла. А задумаешься…, нет, вовсе не простая,  мы ещё многое о ней не знаем. Не умеем вычислять площади треугольников, применять теоремы и многое ещё осталось загадочным для вас. Но заметьте, один треугольник таит в себе столько загадочного, а если соединить друг с другом несколько треугольников?!  Чувствуете красоту полета мыслей, объем для работы мозга? 

Желаю вам успехов в дальнейшем изучении науки геометрия.