Внеурочная деятельность «Я – гражданин России» в 3 классе.

Тема: "Заочное путешествие по Москве"

Вишневская О.Б. учитель начальных классов

Пояснительная записка

Были поставлены цели и задачи:

развить познавательный интерес к изучению родного края;

познакомить детей со столицей нашей Родины;

расширить знания и привить желание познать свой край;

воспитывать любовь и гордость к России;

путешествовать по родному краю;

способствовать сплочению коллектива;

создать хорошее настроение.

Весь урок построен на межпредметной интеграции, где она является важным путём для преодоления недостатков и направлена на углубление взаимосвязей и взаимозависимостей между предметами.

Содержательный и целенаправленный интегрированный урок (занятие) вносит в привычную структуру школьного воспитания и обучения новизну, и имеет определённые преимущества:

повышает мотивацию, формирует познавательный интерес, что способствует уровню воспитанности и обученности;

способствует формированию целостной научной картины мира;

позволяет систематизировать знания;

способствует развитию устной и письменной речи, помогает глубже понять лексическое значение слова;

способствует развитию эстетического восприятия, воображения, внимания, памяти, мышления.

Классный руководитель при проведении таких уроков воспитывает и развивает личность каждого ученика.

Накануне путешествия, учащиеся посмотрели фильм о Москве, читали книги, работали с пословицами о столице, разгадывали кроссворды, рассказывали стихи. Воображаемое путешествие началось с групповой работы с пословицами (детям были розданы конверты с пословицами, они их собрали и объяснили их смысл) затем учитель сообщила тему занятия. Путешествие началось с “посадки” на борт самолёта “ТУ- 154”, где вежливые стюардессы (девочки в форме бортпроводниц) помогли сесть на свои места. В салоне самолёта звучала песня о Москве (О.Газманова), а также информация о Москве.

И вот, наконец, самолёт пошёл на посадку в столичном аэропорту Внуково, где школьников из города Ноябрьск ждал экскурсионный автобус. Автобус отправляется на экскурсию по городу. Экскурсовод сообщает краткие сведения об истории столицы и о сегодняшнем дне. Затем автобус отправляется на Красную Площадь, где экскурсовод рассказывает о главной площади в столице. Потом экскурсия продолжается в Кремле, где дети знакомятся с Кремлёвским Дворцом Съездов, могилой “Неизвестного солдата”, рассматривают “Царь – Пушку”, “Царь - Колокол” и прослушивают информацию. Экскурсовод рассказывает о “Спасской Башне”, где находятся знаменитые часы с курантами. Затем автобус проезжает мимо “Большого Театра” и отправляется на “ВДНХ”. После этого школьнику отправляются на самый большой стадион в Лужники.

Из рассказа экскурсовода узнают много нового и интересного о спортивных достижениях столицы.

На обратном пути в аэропорт, ребята рассказывают о том, что им больше всего понравилось, чем запомнилось путешествие, поют песни о Москве. Так закончилось это небольшое путешествие школьников в столицу. Цель достигнута – классный руководитель, познакомила детей с историческими и культурными достопримечательностями Москвы, постаралась привить им любовь и гордость к столице, сплотила коллектив, подняла настроение, настроила на путешествия по России.

В заключении дети работали с нетбуками, им было дано задание создать презентацию о Москве.

Затем учащиеся раскрашивали фотографии с достопримечательностями.

Ожидаемый результат:

в повышении познавательного интереса детей, который проявляется во внеурочной деятельности;

в повышении уровня знаний учащихся, который, достигается благодаря использованию сведений из различных источников;

в эмоциональном развитии ребёнка, основанном на привлечении общения с музыкой, литературой, живописью;

в развитии творческой деятельности учащихся, результатом которой могут быть собственные сказки, рисунки, аппликации, поделки, что является отражением личностного отношения восприятия мира.

Цели урока:

развить познавательный интерес к изучению родного края;

способствовать сплочению коллектива;

создание хорошего настроения.

Задачи:

познакомить детей со столицей нашей Родины;

расширить знания и привить желание познать свой край;

путешествовать по родному краю;

воспитывать гордость и любовь к России.

Оборудование:

Компьютер, экран, проектор, фонограммы с песнями о Москве, слайды (ИКТ), книги о Москве, фотографии.