Здравствуйте, ребята! Меня зовут Евгения Аркадьевна. Давайте начнем наше занятие с круга радости! Сейчас я одному из вас я передам конец нити и, ты должен передать клубок товарищу со словами «Я (называет имя) передаю клубок (имя того кому передается клубок)». В конце учащиеся связаны друг с другом паутиной из ниток. Вот видите, как мы все сейчас тесно связаны друг с другом, я надеюсь что и в дальнейшем мы с вами подружимся и будем также близки и едины. А что в вашем понимании «воля», «разум»? Методическое пособие стр 11 «Жизнь дана на развитие» А сейчас я предлагаю вам выполнить упражнения, которое называется «Я – человек» Цель: развитие позитивного восприятия себя. Время: 10 минут Ход упражнения: нарисовать на одной половине листа бумаги свой образ сегодня – «Я – реальный» и на второй в мечтах – «Я – идеальный». На подготовку 5 минут. Рефлексия: Что легче было рисовать: «Я - реального» или «Я – идеального»? Почему? А сейчас я предлагаю вам проверить свою силу воли, и переубедить себя, скинуть все маски серьезности и сыграть в игру, под названием «Подарок». «Возьми и передай» Процедура. Дети сидят на стульях по кругу и передают друг другу воображаемые предметы, называя их. Например, Саша передает Свете «тяжелый чемодан», она еле-еле его поднимает, демонстрируя, какой он тяжелый.