Урок математики в 5 классе.  «Прямоугольный параллелепипед». 

Цели и задачи урока:

1.Научить учащихся отличать те из окружающих нас тел, форма которых имеет название “прямоугольный параллелепипед”, научить произносить и писать этот термин и познакомить с моделями прямоугольного параллелепипеда.

2.Ввести определение понятия “прямоугольный параллелепипед”. При этом желательно избежать заучивания формулировки определения, ученики должны её запомнить в процессе выполнения заданий. 

3.Познакомить учащихся с элементами прямоугольного параллелепипеда: гранями, ребрами, вершинами (запоминать определения не требуется, достаточно, чтобы ученики умели показывать грани, ребра и вершины различных тел.

4.Познакомить учащихся с понятиями “измерения прямоугольного параллелепипеда”, “высота прямоугольного параллелепипеда”. 

5.Научить достраивать изображения прямоугольного параллелепипеда и строить изображение самостоятельно.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Постановка целей и задач урока.

3.Актуализация опорных знаний и умений учащихся: устный счет

4.Изучение нового материала.

5.Практическая работа.

6.Самостоятельная работа.

7.Итог урока.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Добрый день! Чтобы начать сегодняшний урок, мне хотелось бы узнать, готовы ли вы к уроку, какое у вас настроение, есть ли у вас желание узнать что-то новое на сегодняшнем уроке?   Для достижения поставленных на уроке целей нам потребуется: внимание, настойчивость и упорство.

II. Постановка целей и задач урока

III. Актуализация опорных знаний и умений учащихся

a. Устный счет.

Ребята, для того, чтобы приступить к рассмотрению нашего вопроса мы должны вспомнить материал, который нам поможет в процессе изучения новой темы. Для этого давайте решим примеры цепочкой.

(На экране слайд №2  с примерами для устного счета)