В современном мире единственным постоянным фактором являются перемены. Изменения, происходящие в жизни современного общества, требуют от человека качеств, позволяющих ему творчески и продуктивно реагировать на них, для чего необходимо быть готовым к внутренним изменениям, активизации творческого потенциала, выстраивать программу поведения.

В науке созданы определенные предпосылки для решения проблемы развития креативного потенциала школьников.

В то же время анализ методических рекомендаций, которыми пользуются учителя начальных классов, показал, что они не способствуют в полной мере развитию творческой активности школьников.