Статья на тему «Развитие познавательного интереса учащихся к изучению истории через применение новых подходов в обучении»    В настоящее время на замену традиционным методам преподавания приходят инновационным технологии ,где главная роль отводится ученику,а учитель только координирует и направляет работу. Чтобы достичь хорошего результата необходимо работать в тесном сотрудничестве друг с другом.  . «В коллаборативной среде обучения, учащиеся развиваются и в социальном и эмоциональном плане, так как они слушают различные точки зрения, и вынуждены выражать и защищать свои идеи. При этом учащиеся начинают создавать свои собственные уникальные концептуальные рамки, а не полагаться только на экспертов или рамки текста. Таким образом, в условиях коллаборативного обучения, учащиеся имеют возможность общаться со сверстниками, представлять и защищать идеи, обмениваться разнообразными убеждениями, ставить под сомнения другие концепций, и принимать активное участие» (Smith and MacGregor, 1992 – Руководство для учителя, стр. 228).