«Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики  и во внеурочное время».

                 Достижения педагогической науки последних лет требуют осуществить концептуальное и практическое осмысление инновационных путей подготовки учителя в системе повышения уровня преподавания математики в школе. В настоящее время, когда значительная часть педагогических работников осознает, что традиционная система обучения не позволяет в полной мере решить проблемы образования, появляется необходимость применения в системе повышения квалификации новых технологий подготовки учителя, которые дают возможность качественно изменить профессиональную деятельность педагога.

Формирование интереса к учению - важное средство повышения качества обучения. Это особенно важно в начальной школе, когда ещё только формируются и определяются постоянные интересы к тому или иному предмету. Чтобы формировать у учащихся умение самостоятельно пополнять свои знания, необходимо воспитывать у них интерес к учению, потребность в знаниях.

Одно из важнейших факторов развития интереса к учению- понимание детьми необходимости того или иного изучаемого материала. Для развития познавательного интереса к изучаемому материалу большое значение имеет методика преподавания данного материала. Поэтому, перед тем как приступить к изучению какой- либо темы, я много времени уделяю поискам активных форм и методов обучения, продумывая каждый урок.

                 Тема проекта: «Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики и во внеурочное время».

Актуальность.Преподавание математики  всегда будет необходимым, пока существует современный мир.  Развитие познавательной активности — процесс трудоемкий, требующий постоянной целенаправленной работы. Большое значение имеет творческая деятельность учащихся. Для творческой деятельности необходимо иметь: познавательную активность, интерес к выполняемой работе (развитие мотива «интересно»), наличие необходимых знаний, умение применять их на практике, обучение умениям: своевременность, ясность и полнота инструктажа; оптимальные сочетания объяснения, показа и самостоятельной творческой деятельности учеников. Работа по развитию познавательной активности на уроках математики необходимо вести  систематически с применением разнообразных форм и методов. Работать  над активизацией познавательной деятельности – это значит формировать положительное отношение школьников к учебной деятельности, развивать их стремление к более глубокому познанию изучаемых предметов. Как правило, в учебных заведениях, преобладают речевые занятия, и наблюдается недостаточность наглядной зрительной информации, что снижает эффективность получения знаний учащимися. Учение – это целенаправленный и мотивированный процесс, поэтому задача учителя состоит в том, чтобы включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей – познавательные мотивы. Одна из важнейших задач обучения школьников математике – активизация познавательной деятельности  учащихся и повышение качества знаний. Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской и повышает активизацию познавательной деятельности учащихся, и улучшает  качество их знаний.