Новизна работы •Разработаны диагностические методики по определению умений у младших школьников владения  изобразительно-выразительными средствами речи; •Создана поэтапная система заданий и упражнений работы с изобразительно-художественными средствами речи в 3-4 классах; •Определены критерии овладения умением находить и использовать в собственной речи изобразительно-выразительные средства речи в начальной школе; •Представлены результаты работ четвероклассников с тематическими блоками  «Осень», «Зима», «Весна».